新稀寶股份有限(xian)公司
《系統化(hua)問題分析(xi)與解決》
開課啦(la)
2019年8月15日，由新稀寶人(ren)力資源部主(zhu)導的(de)《系統(tong)化問(wen)題分(fen)析(xi)(xi)與解決》培(pei)訓在總部207會議室舉行(xing)，共20余名來自(zi)公司駐濟機構(gou)/ 部門的(de)主(zhu)管、基層管理(li)者參加了本次培(pei)訓。培(pei)訓過程(cheng)中(zhong)，講師團(tuan)隊運用認識問(wen)題-分(fen)析(xi)(xi)問(wen)題-解決問(wen)題的(de)授課思路，通過講、練、評的(de)過程(cheng)帶領學員們打破常(chang)規思路，做到真正的(de)解決實戰工(gong)作問(wen)題。
提出問(wen)題往往比解決(jue)問(wen)題更重要，培訓第一環(huan)節(jie)，夏光(guang)芹老師從(cong)自身案例出發，闡述(shu)事實和(he)演繹(yi)的(de)(de)(de)區別、問(wen)題的(de)(de)(de)定義(yi)與分類，帶(dai)領大家通(tong)過5W2H2R九宮格、SMART目(mu)標(biao)描(miao)述(shu)法(fa)等(deng)工具(ju)，清晰(xi)的(de)(de)(de)描(miao)述(shu)和(he)界定“問(wen)題”，通(tong)過6個追問(wen)的(de)(de)(de)方式改(gai)變問(wen)題的(de)(de)(de)大小從(cong)而挖掘真(zhen)正的(de)(de)(de)why。
授課講師：產品部夏光芹女士
培(pei)訓第二環節，史玲老師通過(guo)撲(pu)克牌和車位分類的(de)案例切入，帶領(ling)大家(jia)迅(xun)速打破思維定(ding)式(shi)。從平面(mian)思維轉向(xiang)立(li)體(ti)思維。隨后，史經理又(you)以工作(zuo)中的(de)實際案例帶領(ling)大家(jia)探索(suo)二維原因分析方法，找(zhao)出問題的(de)核心原因。
授課(ke)講師(shi)：流(liu)程(cheng)與信(xin)息化部史玲女士
培訓第三環節，田開濤老師引用現場小組案例，帶領大家學習如何對探索型和隱患型問題給出具體的舉措。對于工作中的問題如何打破常規思路，給出創新的舉措。并教會大家如何作出決策，如何呈現計劃與實施方案，如何進行復盤。最后，田經理用“四定出思路”總結概括了本次課程的主要內容：即一定主題，二定結構，三定方法，四定舉措。
授(shou)課(ke)講師：財務部(bu)田(tian)開濤先生(sheng)
課程學(xue)習(xi)雖(sui)已結束，但實戰才(cai)剛(gang)剛(gang)開始(shi)，身為管(guan)理者，我(wo)們(men)的(de)(de)工作從某(mou)一(yi)角度來說(shuo)就是在(zai)解(jie)決問(wen)題(ti)。提(ti)升(sheng)解(jie)決問(wen)題(ti)的(de)(de)意識和能(neng)力，也意味著提(ti)升(sheng)我(wo)們(men)的(de)(de)職場競爭能(neng)力，我(wo)們(men)常說(shuo)不困于物，不困于心。相信在(zai)通過大家的(de)(de)學(xue)習(xi)和實踐，一(yi)定能(neng)夠更好地發現(xian)問(wen)題(ti)、分析問(wen)題(ti)、解(jie)決問(wen)題(ti)，使自己的(de)(de)工作更加(jia)(jia)完(wan)美(mei)，內心更加(jia)(jia)充盈！
講師團隊在進(jin)行課堂訓練輔導
