2008年5月12日14時28分，四川省汶川縣(xian)發生(sheng)8.0級強(qiang)震，全國多個地區有(you)明(ming)顯震感。截止(zhi)到今天已(yi)有(you)六天過去了，根據不完全統計，32477人(ren)(ren)死亡，220109人(ren)(ren)受傷(shang)。多么龐大的數字(zi)(zi)，多么驚人(ren)(ren)的數字(zi)(zi)，看到這個數字(zi)(zi)，每(mei)個人(ren)(ren)的心情都無(wu)比沉重。目前，在抗震救災一線的解放軍(jun)，武(wu)警，醫護(hu)人(ren)(ren)員(yuan)仍然在堅持(chi)營救有(you)生(sheng)……

作(zuo)為(wei)體恒健的(de)一(yi)(yi)名員工，一(yi)(yi)直(zhi)都(dou)知(zhi)道我(wo)(wo)們的(de)董事長(chang)身為(wei)濟南傳統文化(hua)研究會會長(chang)，一(yi)(yi)直(zhi)致力于(yu)弘揚傳統文化(hua)，即我(wo)(wo)們通常所(suo)稱的(de)國(guo)學。但(dan)是我(wo)(wo)卻一(yi)(yi)直(zhi)沒(mei)有機會去認(ren)真的(de)了解和認(ren)識“國(guo)學”。直(zhi)到這一(yi)(yi)次“國(guo)學之旅”，我(wo)(wo)終(zhong)于(yu)有幸與它有了第一(yi)(yi)次親密接觸。 在此之前，我(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)以(yi)為(wei)，……

三(san)(san)天的(de)(de)體恒健國學之旅收(shou)獲(huo)頗(po)豐，僅就(jiu)如何(he)處(chu)(chu)理家(jia)(jia)庭(ting)關系(xi)的(de)(de)三(san)(san)字(zi)訣“不(bu)(bu)講理”談一下(xia)自己的(de)(de)想(xiang)法： 我的(de)(de)理解：“不(bu)(bu)講理”就(jiu)是不(bu)(bu)要把自己的(de)(de)價值觀強加給他人。家(jia)(jia)庭(ting)不(bu)(bu)睦原因(yin)很復(fu)雜，根本原因(yin)與每(mei)個(ge)人的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)背景(jing)、家(jia)(jia)庭(ting)文化有關。同(tong)樣的(de)(de)事情，每(mei)個(ge)人會(hui)有不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)處(chu)(chu)理方式，且(qie)都認(ren)……

戊子(zi),鼠年(nian),四月初(chu)六(liu)和(he)初(chu)七,我有幸參(can)(can)加了"體(ti)恒健國(guo)學之(zhi)旅(lv)"課(ke)程,任禮信老師將我帶回到2500年(nian)前,學習(xi)孔子(zi),學習(xi)儒家文化.兩(liang)天的(de)時間(jian)雖然短暫,但是(shi)觸動內心的(de)感悟還是(shi)不少的(de),以下就是(shi)我的(de)內心感悟: 一、目的(de)和(he)參(can)(can)與程度 目的(de)明確(que)就能(neng)(neng)很好的(de)引導自(zi)己的(de)思路和(he)注意(yi)力，就能(neng)(neng)使自(zi)己……

在5.10號，我參加(jia)了公司(si)組織的(de)(de)“國學(xue)之(zhi)旅”課程培(pei)訓。原(yuan)來我對國學(xue)僅僅是知(zhi)道而已，經過此次(ci)的(de)(de)培(pei)訓，讓我對國學(xue)有(you)(you)了進一步的(de)(de)認識。此次(ci)培(pei)訓沒(mei)有(you)(you)什么高深的(de)(de)理論(lun)，也沒(mei)有(you)(you)什么拗(ao)口的(de)(de)經典，有(you)(you)的(de)(de)只(zhi)是任老師精心(xin)準備(bei)的(de)(de)風趣幽默、生動(dong)形象的(de)(de)講解和(he)寓教(jiao)于樂的(de)(de)小(xiao)游戲，讓我們在輕松活(huo)潑(po)的(de)(de)氛圍(wei)中去親自體……

——《國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)之旅》培(pei)(pei)(pei)訓有感 為(wei)了(le)弘(hong)揚國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)文化，提升員工自身素養，開拓工作(zuo)新思路，端正生活態度，公司在5月10日(ri)與11日(ri)組織了(le)一次《國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)之旅》培(pei)(pei)(pei)訓，本次培(pei)(pei)(pei)訓讓我(wo)們受益匪淺。通過總(zong)結(jie)，我(wo)認為(wei)培(pei)(pei)(pei)訓主要(yao)分(fen)為(wei)三個部(bu)分(fen)：國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)專題研討、活動體驗、身心和諧運(yun)動！ 國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)專題研討。這個部(bu)分(fen)……

--------“國(guo)學之旅”培(pei)訓(xun)有感 歲在戊子，序屬夏初(chu)，我等諸(zhu)生(sheng)，齊(qi)聚濟(ji)南，共歷(li)“國(guo)學之旅”。 任師禮信，學養深厚，秉先賢(xian)教(jiao)學之法，承“體驗式(shi)教(jiao)學”之衣缽(bo)，薪火相(xiang)傳，探幽發(fa)微，娓(wei)娓(wei)道來，我等徜(chang)徉(yang)其中，受益良(liang)多！ 古……

四月的(de)春風吹開了滿樹(shu)繁花，越過白雪皚皚的(de)寒冬，走(zou)過初春的(de)乍(zha)暖還(huan)寒，轉眼，我們(men)又站(zhan)在(zai)2006年(nian)春夏(xia)之交的(de)門(men)檻。朋(peng)友，你的(de)心(xin)里可曾有感慨，可曾在(zai)春末(mo)夏(xia)初駐足回首—— 站(zhan)在(zai)四月向前看，我們(men)心(xin)潮(chao)澎湃，去(qu)年(nian)的(de)這個季(ji)節，有很多讓我們(men)不(bu)能(neng)忘懷的(de)事情，去(qu)年(nian)的(de)四月，我們(men)帶著(zhu)(zhu)一身的(de)喜悅(yue)忙碌著(zhu)(zhu)……

人生在(zai)世，最大的(de)敵人不(bu)一定是外來的(de)，而可能是我(wo)們(men)(men)自己(ji)(ji)。 我(wo)們(men)(men)無法把(ba)握機會，因為(wei)猶豫、拖延(yan)的(de)毛病；我(wo)們(men)(men)容易滿足(zu)現狀，因為(wei)沒(mei)有更高(gao)的(de)理想(xiang)；我(wo)們(men)(men)不(bu)敢(gan)面對未來，因為(wei)缺乏信心；我(wo)們(men)(men)未能突破，因為(wei)不(bu)想(xiang)突破；我(wo)們(men)(men)無法發揮潛能，因為(wei)不(bu)能超越(yue)(yue)自己(ji)(ji)！ 其(qi)實每個人都有超越(yue)(yue)自己(ji)(ji)的(de)經驗(yan)。在(zai)幼兒期，沒(mei)有人逼我(wo)們(men)(men)學(xue)走路，……

生(sheng)活是(shi)什么？有人(ren)(ren)說生(sheng)活就像一杯茶會(hui)越(yue)(yue)沖越(yue)(yue)淡；有人(ren)(ren)說生(sheng)活就像一張(zhang)畫(hua)(hua)紙，可(ke)盡情描(miao)繪(hui)屬(shu)于自己(ji)的圖畫(hua)(hua)，展示自己(ji)的風采；還有人(ren)(ren)說生(sheng)活就是(shi)三點一線：吃飯、上(shang)班、睡覺，單調而(er)枯燥…… 我說生(sheng)活是(shi)一方沃土(tu)，播下(xia)一種心(xin)態，收(shou)獲(huo)一種思想；播下(xia)一種思想，收(shou)獲(huo)一種行動；播下(xia)一種行動，收(shou)獲(huo)一種……